引用本文:
贺建, 张定林, 武丽萍, 包莹, 杨小超. 知识网络构建策略在有机化学教学中的应用及效果分析[J]. 大学化学,
2025, 40(8): 66-71.
doi:
10.12461/PKU.DXHX202410092
Citation: Jian He, Dinglin Zhang, Liping Wu, Ying Bao, Xiaochao Yang. 知识网络构建策略在有机化学教学中的应用及效果分析[J]. University Chemistry, 2025, 40(8): 66-71. doi: 10.12461/PKU.DXHX202410092
Citation: Jian He, Dinglin Zhang, Liping Wu, Ying Bao, Xiaochao Yang. 知识网络构建策略在有机化学教学中的应用及效果分析[J]. University Chemistry, 2025, 40(8): 66-71. doi: 10.12461/PKU.DXHX202410092
知识网络构建策略在有机化学教学中的应用及效果分析
English
知识网络构建策略在有机化学教学中的应用及效果分析
Abstract:
知识点之间以及知识点与医学应用之间的难融合，是医学院校有机化学教学中的传统难题。以该问题为牵引，首先通过定制基础知识、难点知识以及医学应用案例为现学知识溯源、求本和找落脚点，其次通过官能团互变、“结构–性质–应用”主线、反应本质以及同类知识点之间的差异等手段为知识点搭桥，最后利用具体医学应用案例贯穿章节知识学习始末，通过上述三种策略构建定制化的知识网络，最终达到知识融合的目的。教学实践结果表明，该策略能极大帮助学员理清知识脉络、系统掌握知识点，最终实现学以致用的目标。
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Key words:
- Knowledge network
- / Knowledge integration
- / Organic chemistry
- / Construction strategies
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