仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合

王蔚芝 秦洁玲 曹洁

引用本文: 王蔚芝, 秦洁玲, 曹洁. 仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合[J]. 大学化学, 2025, 40(8): 117-123. doi: 10.12461/PKU.DXHX202410067 shu
Citation:  Weizhi Wang,  Jieling Qin,  Jie Cao. 仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合[J]. University Chemistry, 2025, 40(8): 117-123. doi: 10.12461/PKU.DXHX202410067 shu

仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合

    通讯作者: 曹洁,Email: jcao@bit.edu.cn
摘要: 随着高等教育国际化进程加快,全英文课程成为提升学生全球竞争力的重要途径。本文以北京理工大学高等仪器分析课程为例,探讨全英文授课在提高学术英语能力、适应国际环境中的作用。通过对比分析仪器发展,提出在课程中融入思想政治教育,激发学生责任感与创新精神,为自主分析仪器研发贡献力量。

English

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  • 发布日期:  2025-05-20
  • 收稿日期:  2024-10-21
  • 修回日期:  2024-12-04
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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